Un análisis de la tecnología moderna aplicada a la educación

La tecnología en el aula puede ser mucho más y mucho mejor que el estereotipo del teléfono celular que se apaga en medio de la clase. La tecnología puede ser una herramienta importante, tanto en términos de recursos pedagógicos como en términos de conexión con las generaciones más jóvenes. ¿Pero cómo funciona esto?

Con el 2021 a la vuelta de la esquina, la tecnología ya se está extendiendo por las aulas a medida que los educadores y desarrolladores crean cada vez más productos diseñados para mejorar la educación.

Las nuevas tecnologías como la IA, el aprendizaje automático y el software educativo no sólo están cambiando el campo para los estudiantes, sino que están sacudiendo el papel de los educadores, creando cambios filosóficos en los enfoques de la enseñanza y remodelando el aula.

Con la afluencia de nuevos modelos de aprendizaje disponibles, los métodos educativos tradicionales están destinados a evolucionar en la próxima década.

Los siete conceptos más importantes que hay que comprender al examinar el uso de la tecnología con fines educativos o de instrucción incluyen:

1) Compromiso activo con el material de aprendizaje.

La tecnología es interactiva, y los estudiantes aprenden haciendo, investigando y recibiendo retroalimentación. Esto ayuda a los estudiantes a apasionarse por lo que están aprendiendo. Por ejemplo, pueden estudiar geografía usando software interactivo como Google Maps o Google Earth, en lugar de mirar una foto o un libro de texto.

2) Uso de temas del mundo real.

Este modelo fomenta el uso de problemas del mundo real en el aula. Usando Internet, los estudiantes pueden investigar problemas reales que ocurren en ese momento y que están relacionados con el currículum del aula. Esto ayuda a los estudiantes a entender que la lección que se está enseñando se refiere a problemas reales y a personas reales.

3) Simulación y modelado.

El software de simulación ayuda a llevar a la clase actividades reales que serían imposibles de ver sin la tecnología. Mediante el uso de herramientas de simulación específicas, los estudiantes pueden ver los movimientos planetarios, cómo se desarrolla un tornado o cómo vivían los dinosaurios. El software de modelado ofrece características similares. En lugar de los modelos estáticos utilizados en décadas anteriores, estas herramientas permiten a los estudiantes ver las características dinámicas de los modelos.

4) Tableros y foros de discusión y debate.

Mediante el uso de Internet o de herramientas de software, los estudiantes pueden crear grupos en línea, páginas web y comunidades virtuales que los conectan en tiempo real con estudiantes y profesores de cualquier parte del mundo. Pueden recibir comentarios de sus profesores y compartir preguntas e inquietudes sobre sus lecciones. Al escuchar y leer sobre las opiniones y la retroalimentación de los demás, los estudiantes refinan su pensamiento, alcanzando niveles más altos de comprensión y un entendimiento más profundo. Las comunidades en línea también presentan la oportunidad de que los estudiantes interactúen con otras personas de todo el mundo.

5) Grupos de trabajo.

La educación centrada en la tecnología no implica que una clase de estudiantes aprenda por sí misma, mirando un libro. Los grupos de trabajo fomentan las actividades de grupo, las discusiones y los debates, y alientan el establecimiento de una dinámica de grupo democrática.

6) Entrenamiento.

Los maestros juegan un papel más de entrenamiento en estos días. No son sólo instructores que dan una lección. Más bien, apoyan y guían las actividades de los estudiantes como lo hacen los entrenadores. Proporcionan retroalimentación y entrenamiento a la clase para que los estudiantes reciban la información apropiada y el entrenamiento académico. Los profesores guían a los estudiantes en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, la investigación y la toma de decisiones.

7) Evaluación formativa.

Los profesores se aseguran de que los estudiantes aprendan no sólo los conceptos, sino también cómo utilizar los recursos tecnológicos de los que disponen. Las actividades centradas en la tecnología requieren sobre todo aptitudes de pensamiento crítico y de resolución de problemas. Los profesores trabajan como facilitadores, proporcionando una retroalimentación constante, lo que permite a los estudiantes alcanzar niveles de comprensión más profundos.

La enseñanza consiste en introducir a los estudiantes en todo un mundo de conceptos que aún no conocían. La tecnología en el aula es como una incursión en la invención moderna – y tú consigues ser el líder de la expedición. En lugar de ver los dispositivos digitales y los espacios de Internet como una amenaza a sus deberes, véalos como áreas inexploradas de crecimiento tanto para usted como para las mentes jóvenes que confían en usted para mostrarles lo que hay ahí fuera.

Diez razones por las que sus estudiantes necesitan tecnología en el aula

1) Si se usan correctamente, los dispositivos móviles y las aplicaciones que soportan, ayudarán a preparar a los estudiantes para sus futuras carreras.

2) La integración de la tecnología en el aula es una forma efectiva de conectar con los estudiantes de todos los estilos de aprendizaje.

3) Da a los estudiantes la oportunidad de mejorar la interacción con sus compañeros de clase e instructores, fomentando la colaboración.

4) El uso de la tecnología en el aula da a los profesores y otros miembros de la facultad la oportunidad de desarrollar las habilidades de ciudadanía digital de sus estudiantes. Una cosa es usar los dispositivos móviles, y otra muy distinta saber cómo usarlos correcta y responsablemente.

5) La integración de la tecnología en la educación ayuda a los estudiantes a mantenerse comprometidos. La mayoría de los estudiantes de hoy en día han estado usando dispositivos móviles como tabletas y teléfonos inteligentes para jugar y aprender desde que podían gatear. Así que parece lógico alinear las aulas de hoy con la forma en que sus estudiantes quieren y están acostumbrados a aprender.

6) La combinación de nuevas tecnologías como la RV (realidad virtual) con la instrucción tradicional en el aula es un ejemplo de cómo la introducción de nuevas tecnologías puede mejorar la experiencia de aprendizaje y crear nuevas oportunidades.

7) Cuando la tecnología móvil está disponible y funciona correctamente en el aula, los estudiantes pueden acceder a la información más actualizada de forma más rápida y fácil que nunca.

8) Se rompe el modelo tradicional de aprendizaje pasivo. Con la tecnología en el aula el profesor se convierte en el animador, asesor y entrenador.

9) La tecnología ayuda a los estudiantes a ser más responsables. Poseer su propio dispositivo o tomar prestados los dispositivos de la escuela da a los estudiantes la oportunidad de mejorar sus habilidades de toma de decisiones, así como de tomar posesión de un dispositivo valioso (y a menudo costoso). Una vez más, esto debe complementarse con una formación adecuada en ciudadanía digital para ver los mejores resultados.

10) La tecnología transforma la experiencia de aprendizaje. Los estudiantes tienen acceso a una increíble cantidad de nuevas oportunidades. Desde aprender a codificar hasta aprender a colaborar mejor entre equipos y con sus instructores, la tecnología permite a los estudiantes ser más creativos y estar más conectados. La nueva tecnología ha sobrecargado la forma en que aprendemos hoy en día.

Estas son las tecnologías que están haciendo una diferencia en la educación en este momento.

En el futuro es probable que empecemos a ver que las aulas adopten una proporción de uno a uno entre los niños y los dispositivos. Aquí están los programas de tecnología que actualmente están haciendo olas en el campo de la educación:

  • Tabletas como Chromebook de Google son un dispositivo ideal para el aula porque son relativamente baratas, intercambiables, fáciles de manejar y proporcionan acceso a una gama de software educativo de Google.
  • Para matemáticas, DreamBox, Zearn y ST Math son programas de software que se adaptan a los estudiantes mientras aprenden.
  • En el área de artes del lenguaje, programas como No Red Ink, Achieve 3000, y Newsela proveen a los estudiantes con formas de entender fácilmente la lectura y la escritura.
  • Los programas que permiten a los educadores manejar y probar sus clases, como Quizlet, son cada vez más utilizados.

Únete al debate..

MAS EN NANOVA

Por primera vez, se ha logrado la transferencia de señales entre moléculas

La historia de la computación molecular y la electrónica ha sido una larga y retorcida carrera que fue meticulosamente catalogada en las páginas de IEEE Spectrum hace dos años. Mientras que el futuro de la electrónica molecular y la computación sigue estando en el punto de mira, todavía se está investigando mucho sobre el asunto.

¿Que es la Cronobiología?

La cronobiología es una rama de la biología. Estudia los ritmos circadianos de nuestro cuerpo que fluctúan durante 24 horas. Se observa...

Los colonos de Marte podrían ser modificados genéticamente

Si la humanidad va a establecerse en Marte, puede que necesitemos ser un poco menos humanos.Las misiones tripuladas...

HOY

Apple Glass: todo lo que sabemos sobre las futuras gafas de realidad aumentada de Apple

Aunque probablemente tengamos que esperar hasta finales de 2021, o incluso 2022, para verlas en las tiendas, la Apple Glass nos ofrece...

iPhone 12 : 128 Go minimum

Varias fuentes fidedignas detallan las especificaciones técnicas del próximo iPhone 12. Se han anunciado cuatro versiones del smartphone de Apple, con algunos...

Récord de velocidad en Internet: 44,2 terabits por segundo

Un equipo de investigadores australianos ha establecido un nuevo récord al alcanzar los 44,2 Tbps en una sola fibra óptica. Usando un...

Se descubre como hacer un material mas suave o mas duro con tan solo cambiar su polaridad

No hay manera de que volteando un material al revés lo haga más suave, ¿verdad? ¡Incorrecto! A causa del resultado conjunto de dos características intrínsecas a determinados cristales, como son la piezoelectricidad y la flexoelectricidad , los científicos del ICN2 encabezado por el Prof. Gustau Catalán han comprobado que la materia que tiene polaridad, es capaz de volverse menos o mas resistentes a las abolladuras cuando se invierten... o mejor dicho, cuando se aplica una tensión para cambiar su polarización.